Sociedad

Videojuegos contra el acoso escolar

De acuerdo con Dan Olweus, uno de los máximos especialistas en acoso escolar, se puede identificar esta conducta a través de tres principios: agresión intencional, repetición, y poder desequilibrado.

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En el proyecto eConfidence, financiado por el programa de investigación e innovación de la Unión Europea Horizon 2020, participan 360 niños de 12 y 14 años, de diez colegios españoles y de habla inglesa. 5 escuelas españolas, y otras 5 de países de habla inglesa, como Inglaterra, Malta e Irlanda.

Con esta investigación, de 24 meses, se quiere buscar una nueva metodología para crear videojuegos formativos orientados al cambio de comportamientos de forma que se guíe a los jugadores a una actividad donde se tenga una perspectiva más amplia del problema y de cómo puede ser modificado y mejorado en su comportamiento.

El grupo experimental participará en la actividad educativa jugando a uno de los juegos y el de control no participará en el uso de dichos juegos, pero también será evaluado a través de los mismos instrumentos.

El proyecto está liderado por el Instituto Tecnológico de Castilla y León, y  participan en él otras entidades como Nurogames (Alemania); EVERIS (Madrid); European Schoolnet (Bélgica); y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Rijeka (Croacia).

Además, según explicaron del equipo de la Universidad de Salamanca, la investigación está dirigida a un segundo objetivo, también de especial relevancia, como es el uso seguro de internet por parte de los más jóvenes.

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