Educación

Por primera vez un argentino candidato al "Nobel de la educación"

Crédito: Clarín.com

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La vida de Martín Salvetti (45) trascurre adentro de un aula. Más precisamente, en unas cuantas aulas que están adentro de una misma escuela: la técnica N°5 “2 de abril”, de Temperley, en el Conurbano bonaerense, especializada en mecánica de automotores. Allí, fue alumno, luego preceptor, más adelante profesor de Mecánica de los Motores, de Conocimiento de los Materiales y de Dibujo Técnico. Y ahora es jefe del taller del área de automotores.

El proyecto que colocó a Salvetti en esta fase final -compitió contra 10 mil candidatos de 179 países- es el de una una radio escolar, que armaron los mismos estudiantes y que trasmite durante las 24 horas. El proyecto arrancó en plena crisis de 2001, y se le ocurrió a Salvetti como una forma de motivar a sus alumnos para evitar que dejaran la escuela. Por esos días, 2 de cada 10 alumnos de esa escuela abandonaban los estudios y la radio sirvió para que encuentren el entusiasmo que les faltaba y un sentido para ir al colegio. Desde que la radio se lanzó, la asistencia de los alumnos creció en un 15%.

Salvetti cuenta que la radio empezó siendo para el recreo y que, con el tiempo, se transformó en una emisora más del dial, homologada por las autoridades (en el 88.5). Ahora es la primera radio de una escuela pública con licencia para transmitir en una zona urbana.

La programación está hecha en un 100% por los alumnos, pero el objetivo no es que los chicos sean periodistas, sino que se trata de un proyecto educativo, que integra desde la cuestión técnica de armar, mantener y operar la radio, hasta áreas como práctica del lenguaje (expresión oral) o el trabajo en equipo.

Los enfoques educativos “de moda” para la escuela secundaria hoy apuntan a este tipo de “trabajo en proyectos” interdisciplinarios. Inclusive la “secundaria 2030” impulsada por los gobiernos nacional y provinciales -que por resolución debe completarse en 2025- va en esa dirección. Todo apunta a reducir la deserción escolar: unos 400 mil adolescentes argentinos abandonan las aulas cada año.

Salvetti cuenta que por los continuos cortes de luz, la radio hoy no funciona, y volverá a estar al aire el 6 de marzo, cuando empiecen las clases.

Otro proyecto de Salvetti que llamó la atención al jurado se llama “un carro por un caballo”. Y es así: el colegio logró que les deriven las motos de baja cilindrada que el municipio incauta, por falta de papeles o robos. Los estudiantes (adolescentes y adultos) las transforman en carros motorizados para los cartoneros, quienes la reciben a cambio de que dejen de usar tracción a sangre.

Conocido como el “Nobel de la educación”, el “Global Teacher Prize”busca valorizar el trabajo de los docentes. Organizado por la Fundación Varkey, con sede en Londres, va por su quinta edición. Puede participar cualquier docente del mundo, que de clases a chicos en los niveles de escolaridad obligatoria.

El año pasado ganó la británica Andria Zafirakou, profesora secundaria de un barrio pobre de Londres donde viven comunidades étnicamente muy diversas.

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